2022-06-20
«Педагогикалык - психологиялык көмөк кеңеш» программасынын мамлекеттик сынак суроолору
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı Devlet Sınav Soruları
1-Çağdaş eğitimde rehberlik hizmetlerinin önemini açıklayınız. / Заманбап билим берүүдө психологиялык кеӊеш берүү кызматтарынын маанисин түшүндүргүлө
2-Öğrenci Kişilik Hizmetlerini açıklayarak, eğitimin diğer boyutlarıyla ilişkisini tartışınız. / Окуучуларга личносттук жардам кызматтарын түшүндүрүп, окутуу-тарбиялоонун башка жактары менен байланышын анализдегиле.
3-Rehberliği tanımlayıp, amacını açıklayınız./ Психологиялык кеӊеш-көмөктүн аныктамасын бергиле жана максатын түшүндүргүлө.
4-Rehberlik ilkelerini açıklayınız. / Психологиялык кеӊеш-көмөктүн принциптерин түшүндүргүлө.
5-Türkiye’de rehberlik hizmetlerinin gelişim sürecini açıklayınız. / Түркияда психологиялык кеӊеш- көмөк кызматтарынын өнүгүү процессин түшүндүргүлө.
6-Rehberlik alanının bugünkü gelişim aşamasına gelene kadar dünyada ortaya çıkan önemli gelişmeleri açıklayınız. / Психологиялык кеӊеш-көмөк тармагынын учурдагы өнүгүү баскычына келгенге чейин дүйнөдө болгон маанилүү өнүгүү- өзгөрүүлөрдү түшүндүрүлө.
7-Psikolojik danışma–rehberlik ilişkisini açıklayınız./ Психологиялык кеӊеш-көмөк жана консультациянын байланышын түшүндүргүлө.
8-‘Kişisel Rehberlik’in tanımı, kapsamı ve niteliğini açıklayınız. / «Личностко жекече кеӊеш-көмөктүн» аныктамасы, мазмуну жана өзгөчөлүгүн түшүндүргүлө.
9-Okul öncesi döneminde kişisel rehberlik çalışması olarak neler yapılabilir? / Мектепке чейинки мезгилде жекече кеӊеш-көмөк үчүн эмнелерди жасаса болот?
10-‘Eğitsel Rehberlik’in tanımı, kapsamı ve niteliğini açıklayınız. / «Билим берүүдѳ кеӊеш-көмөктүн» аныктамасы, мазмуну, ичине алган темалар жана өзгөчөлүгүн түшүндүрүлө.
11- İlkokul döneminde eğitsel rehberlik çalışması olarak neler yapılabilir? / Башталгыч класс мезгилинде билим берүү боюнча психологиялык кеӊеш-көмөк катары эмнелер жасалса болот?
12- Ortaokul döneminde eğitsel rehberlik çalışması olarak neler yapılabilir? / Орто мектептеги учурда окуучуларга билим берүү боюнча кеӊеш-көмөк кызматы катары эмнелер жасаса болот?
13- ‘Mesleki Rehberlik’ in tanımı, kapsamı ve niteliğini açıklayınız. / «Кесипке багытоо, кеӊеш берүүнүн» аныктамасы, мазмуну, өзгөчөлүгүн түшүндүргүлө.
14- Ortaokul döneminde mesleki rehberlik çalışması olarak neler yapılabilir? / Ортомектептин орто класстарында кесипке багыт берүү иштеринде эмнелерди жасаса болот?
15- Lise döneminde mesleki rehberlik çalışması olarak neler yapılabilir? / Лицейдеги учурда / жогорку класстарга/ кесипке багыт берүү боюнча эмнелер жасалат?
16- Mesleki rehberlik yardımı verebilmek için bireyler hangi yönleriyle tanınmalıdır? / Кесиптик кеӊеш, багыт бере алуу үчүн окуучуларды кайсыл тараптан таануу керек?
17- Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmet Alanlarını (Servisler) açıklayınız. / Психологиялык кеӊеш-көмөк жана психологиялык консультация кызматтарынын ичине эмнелер кирет?
18- Bireyi tanımada dikkat edilmesi gereken hususları açıklayınız. / Личностту таанып билүүдө көӊүл бурулуусу керек болгон факторлорду түшүндүргүлө.
19- Bireyi hangi yönlerden tanımak gerekir? / Личностту кайсыл жактарынан таанып билүү зарыл?
20- Bireyi tanımada kullanılan test dışı tekniklerden ‘Sosyometri’ ve ‘Kimdir Bu’ tekniğini karşılaştırmalı olarak açıklayınız./ Личностту таанууда колдонулган тесттен тышкаркы техникалардан «Социометрия» жана «Ким экенин билип ал» техникаларын салыштырып түшүндүргүлө.
21-Okul Rehberlik Programı nasıl hazırlanır? / Мектептерде психологиялык кеӊеш-көмөк программалары, пландары кантип даярдалат?
22- Öğrenmeyi etkileyen faktörleri açıklayınız. / Окуп үйрөнүүгө таасир тийгизген факторлорду баяндагыла.
23-Öğrenmede ceza ve pekiştirmenin etkisini karşılaştırarak açıklayınız. / Окуп-үйрөнүүдө жазалоо жана колдоо көрсөтүүнүн окуучуга таасирин салыштырып түшүндүргүлө.
24- Psikolojik danışma sürecinin basamakları hakkında bilgi veriniz. /Психологиялык кеӊеш процессинин баскычтары тууралуу маалымат бергиле.
25- Psikolojik danışman ve danışan arasındaki iletişim süreci hakkında bilgi veriniz./ Психолог консультант жана кеӊешүүчү арасындагы байланыш мамиле процесси тууралуу маалымат бергиле.
26- Psikolojik danışma sürecinde, psikolojik danışmanın nasıl davranması gerektiği hakkında bilgi veriniz. / Психологиялык кеӊеш процессинде психолог консультанттын кандай мамиле кылышы керектиги тууралуу айтып бергиле.
27- Psikolojik danışma sürecinde giriş aşaması hakkında bilgi veriniz. / Психологиялык кеӊеш-көмөк процессине башталгыч этабында эмне кылуу керектигин түшүндүргүлө.
28- Davranışçı psikolojik danışma kuramı hakkında bilgi veriniz./ Бихевиористтик психологиялык кеӊеш теориясы тууралуу түшүндүргүлө.
29- Bilişsel psikolojik danışma kuramı hakkında bilgi veriniz. / Когнитивдик психологиялык кеӊеш теориясы тууралуу түшүндүргүлө.
30- Psikoanalitik psikolojik danışma kuramı hakkında bilgi veriniz. / Психоаналитикалык психологиялык кеӊеш теориялары тууралуу маалымат бергиле.
31- Psikolojik danışma sürecinde, Empati, Saydamlık, Koşulsuz Kabul ve Saygı hakkında bilgi veriniz. / Психологиялык кеӊешүү процессинде эмпатия, ачыктык, шартсыз кабыл алуу жана сый мамиле тууралуу маалымат бергиле.
32- Psikolojik danışma sürecinde, Asgari düzeyde teşvik, Sözel katılım, Sözel tepkiler hakkında bilgi veriniz. /Психологиялык кеӊеш процессинде болушунча колдоо көрсөтүү, оозеки сүйлөп колдоо, оозеки реакциялар тууралуу айтып бергиле.
33- Psikolojik danışma sürecinde, Duyguların yansıtılması, İçerik yansıtma, Sözel olarak yeniden ifade etme, Açıklayıcı tepkiler, Destekleyici tepkiler hakkında bilgi veriniz. / Психологиялык кеӊеш процессинде сезимдердин чагылдырылышы, билдирилиши, мазмундун чагылдырылышы, оозеки түрдө кайрадан айтуу, түшүндүрүүчү реакциялар, колдоочу реакциялар тууралуу маалымат бергиле.
34- Şimdi ve burada hakkında bilgi veriniz. / «Азыр» жана «бул жерде» принциби тууралуу түшүндүргүлө.
35- Anemnez nedir, neden gereklidir ve kısa anamnez alma hakkında bilgi veriniz. / Анамнез деген эмне? эмнеге керек, кыскача анамнез алууну түшүндүргүлө.
36- Psikolojik danışma sürecinde gizlilik hakkında bilgi veriniz. / Психологиялык кеӊеш процессиндеги «купуялуулук- жашыруундук» принцибин түшүндүргүлө.
37- Psikolojik danışma sürecinde gönüllülük hakkında bilgi veriniz. / Психологиялык кеӊеш процессинде «өз каалоосу менен кеӊешүү» принцибин айтып бергиле.
38- Anksiyete hakkında bilgi veriniz. / Кейикчээлдик тууралуу маалымат бергиле.
39- Mental Retardasyon hakkında bilgi veriniz. / Менталдык ретардациянын (кем акылдык) өзгөчөлүгү эмнелер?
40- Çocuklarda görülen davranış bozuklukları hakkında bilgi veriniz. / Балдарда байкалган девианттык жүрүш- туруштар тууралуу айтып бергиле.
41- Psikolojik danışma sürecinde ara ve ana hedefler hakkında bilgi veriniz / Психологиялык кеӊеш процессинде негизги максат жана ага жетүү үчүн кичине милдеттер тууралуу маалымат бергиле.
42- Transaksiyonel analiz danışma kuramında iletişim hakkında bilgi veriniz / Трансаксионалдык анализ кеӊешүү теориясында байланыш куруу тууралуу маалымат бергиле.
43 - Olgunlaşma, Büyüme, Hazırbulunuşluk, Gelişim kavramlarını ilişkilendirerek açıklayınız/ Чоӊоюу, жетилүү, даяр болуу, өнүгүү түшүнүктөрүн бири бири менен байланыштырып түшүндүрүлө.
44 - Psikolojik danışma sürecinde Amaç (Hedef) Oluşturma aşaması hakkında bilgi veriniz / Психологиялык кеӊеш процессинде максат коюу баскычы тууралуу айтып бергиле.
45- Psikolojik danışma sürecinde “eve iş götürmeme” hakkında bilgi veriniz / Психологиялык кеӊеш процессинде «ишти үйүнө ташып алып барбоо» тууралуу айтып бергиле.
46 - Büyüklerde gözlemlenen davranış bozukluklarını örneklerle açıklayınız / Чоӊдордо байкалган чектен тыш жүрүш-туруштарды мисалдар аркылуу түшүндүргүлө.
47- İlkokul döneminde mesleki rehberlik çalışması olarak neler yapılabilir? / Башталгыч класста кесипке багыт берүү боюнча кандай иштер жасаса болот?
48 -Psikolojik danışma sürecinde dirençler hakkında bilgi veriniz / Психологиялык кеӊеш процессинде каршы чыгуу, тиренүү тууралуу айткыла.
49 - Psikolojik danışma sürecinde sonlanma aşamasını belirleyen kriterler hakkında bilgi veriniz / Психологиялык консультация процессинде, жыйынтыктоо баскычын белгилеген критерийлер тууралуу маалымат бергиле.
50 - Erikson’un gelişim kuramı hakkında bilgi veriniz / Эриксондун өнүгүү теориясы тууралуу айтып бергиле.
51 - Kendini açma hakkında bilgi veriniz / Өзү жөнүндө түшүндүрүү кандай экенин түшүндүргүлө.
52 - ‘Mesleki Olgunluk’ ne demektir? Önemini açıklayınız / «Кесиптик жетилгендик» деген эмне? маанисин түшүндүргүлө.
53- OKB hakkında bilgi veriniz / Девианттык жүрүш-туруштардан обсессив- компульсив бузулуулар тууралуу маалымат бергиле.
54- Danışanın katarsis olması ne demektir ve nasıl gerçekleştirilir açıklayınız / Кеӊешүүчүнүн катарсис болуусу деген эмне жана кантип катарсис болооорун түшүндүргүлө.
55- Psikolojik danışma sürecinde kullanılan soru tipleri hakkında bilgi veriniz / Психологиялык кеӊеш процессинде колдонулган суроо түрлөрү жөнүндө айтып бергиле.
56- Psikolojik danışma sürecinde yüzleştirme hakkında bilgi veriniz / Психологиялык кеӊеш процессинде окуя менен беттештирүү тууралуу маалымат бергиле.