В КТУМ обсудили отражение целей программы «Национальный дух - Глобальный вершина» в образовании и исследованиях
В Кыргызско-Турецком университете «Манас» (КТУМ) состоялся семинар для академического и административного персонала на тему «Национальный дух - Глобальная вершина». На семинаре, организованном совместно Центром непрерывного образования и факультетом коммуникаций, рассматривались цели концептуального документа, принятого Администрацией Президента Кыргызской Республики, а также пути их интеграции в образовательную, научно-исследовательскую и социально-ориентированную деятельность университета.
С докладом в Конференц-зале имени Касыма Тыныстанова выступила преподаватель факультета коммуникаций, доц. др., Гулзада Станалиева. В рамках программы были представлены рекомендации по совершенствованию содержания учебных дисциплин, разработке двуязычных учебных материалов и оценке результатов работы на основе конкретных показателей.
Подчеркнута важность синергии национального наследия и научного прогресса
Г. Станалиева отметила, что концепция «Национальный дух - Глобальная вершина» направлена на установление взаимосвязи между историческим опытом и культурными ценностями Кыргызстана с одной стороны, и современной наукой, качественным образованием и инновационными подходами — с другой. Она подчеркнула, что сохранение национальной идентичности и открытости международным тенденциям должны рассматриваться как взаимодополняющие цели.
В презентации особое внимание было уделено таким принципам, как приверженность конституционному строю, сохранение культурно-духовного наследия, соблюдение общественных интересов и уважение к различным культурам. Была проанализирована связь между подходами, сформированными в сферах образования, науки, культуры, экологии, экономики, государственного языка, общественных отношений, спорта и религии, и институциональной ответственностью образовательных организаций.
Предложено развивать деятельность КТУМ с опорой на конкретные результаты
Затрагивая соотнесение целей концепции с миссией и образовательной философией КТУМ, Г. Станалиева акцентировала внимание на сохранении общего культурного наследия тюркского мира, развитии образования в соответствии с международными стандартами и использовании кыргызского и турецкого языков в академической среде.
Отметив, что факультеты и высшие школы могут адаптировать свою учебную, исследовательскую и общественную деятельность под данные ориентиры, Станалиева подчеркнула важность разработки каждым подразделением прикладных решений согласно своему профилю. Было отмечено, что вклад проводимой работы в развитие студентов, научную деятельность и удовлетворение социальных потребностей должен быть четко и объективно подтвержден.
Представлены рекомендации по учебным программам и двуязычным материалам
В ходе семинара были предложены механизмы соотнесения тем, изложенных в концепции, с целями и результатами обучения по соответствующим дисциплинам. Было отмечено, что преподаватели могут включать в рабочие программы дисциплин одну-две профильные темы и поддерживающие их практические занятия.
Внимание участников было обращено на важность применения методов обучения, развивающих у студентов навыки анализа данных, сопоставительного анализа различных точек зрения и аргументированной оценки. В связи с этим рекомендовано разбирать задачи концептуального документа в рамках научно-исследовательской и дискуссионной работы студентов.
С целью поддержки использования кыргызского языка в сфере науки и образования на обсуждение был вынесен вопрос о подготовке кыргызско-турецких терминологических словарей и двуязычных учебных материалов. Отмечалось, что данная работа способствуют развитию отраслевой научной терминологии и позволяет студентам эффективно использовать академические ресурсы на обоих языках.
При мониторинге и оценке акцент сделан на качестве работы
В рамках программы также рассматривались вопросы мониторинга и оценки деятельности, реализуемой в соответствии с концептуальным документом. Было подчеркнуто, что в периодических отчетах, представляемых в Министерство образования, науки и инноваций, наряду с количественными показателями мероприятий необходимо наглядно отражать качество проводимых исследований, полученные результаты и их фактический вклад в образовательный процесс.
Подчеркивая значимость интеграции поставленных целей в повседневные рабочие процессы университета, доц. др., Гулзада Станалиева призвала академический и административный персонал к разработке применимых на практике предложений в своих сферах ответственности. Семинар завершился обсуждением общих задач по воспитанию молодежи, осознающей свои национальные ценности, обладающей навыками научного мышления и способной ориентироваться в мировых тенденциях.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
