Kırgızistan’da bağımsızlık sonrası dönemde ilahiyat eğitimi alanında yeni bir süreç başlamıştır. Bu alanda Türkiye’nin sahip olduğu birikimin paylaşılması ve karşılıklı iş birliği amacıyla her iki ülkedeki ilahiyat fakülteleri arasında akademik çalışmalara ağırlık verilmeye başlanmıştır.
Bu çalışmada, lisansüstü eğitim için Türkiye’ye giden öğrencilerin tercih ettikleri bölümler, eğitim aldıkları üniversiteler, çalışma alanlarının içeriği, başarı oranları, eğitimlerini destekleyen kuruluşlar ve aldıkları burs türleri, bitirme yılları ve giden öğrencilerin cinsiyetlerine göre dağılımı vb. açılardan analizinin yapılması hedeflenmektedir. Böyle bir çalışmanın Kırgızistan’daki yüksek din eğitiminin hâlihazırdaki durumunu görme ve geleceğe yönelik planlama yapma açısından önem arz ettiği kanaatindeyiz.
Bu çalışmanın özellikle ilahiyat fakülteleri ve bu alanda yapılan çalışmaları ve projeleri destekleyen TDV, YTB ve TİKA gibi kurumlar ve akademisyen adayları için yönlendirici olacağı beklentisini taşımaktayız.
Devamı için tıklayınız: http://isamveri.org/pdfdrg/G00017/2020_28/2020_28_GOKALPY_UULU.pdf