SCIE, O.DURMAZ. (2024). On Spatial Mechanisms in Lorentzian 3-Space. Mediterranean Journal of Mathematics, 21(2), -. DOI: 10.1007/s00009-024-02606-3. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001184241000003.
SCIE, O.DURMAZ, A.Gezer. (2023). Conjugate connections and their applications on pure metallic metric geometries. Ricerche di Matematica A Journal of Pure and Applied Mathematics, -(-), -. DOI: 10.1007/s11587-023-00782-0. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001022072000001.
SCIE, O.DURMAZ, B.Aktaş, H.Gündoğan. (2023). The inequalities on dual numbers and their topological structures. The Turkish Journal of Mathematics, 47(5), 1318-1334. DOI: 10.55730/1300-0098.3431. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001040064500001.
ESCI, A.AKMATBEKOVA, G.MUHAMEDCANOVA. (2023). University Learners’ Motivation and Experiences in Using Virtual Laboratories ina Physics Course. Canadian Journal of Learning and Technology, 48(2), 72-86. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000901603600003.
SCIE, H.M.Srivastava, M.KAMALİ, A.URDALETOVA. (2022). A study of the Fekete-Szego functional and coefficient estimates for subclasses of analytic functions satisfying a certain subordination condition and associated with the Gegenbauer polynomials. AIMS Mathematics, 7(2), 2568-2584. DOI: 10.3934/math.2022144. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000727568300053.
ESCI, M.KAMALİ, M.ÇAĞLAR, H.Orhan. (2022). Fekete-Szegö problem for a subclass of analytic functions associated with Chebyshev polynomials. BOLETIM SOCIEDADE PARANAENSE DE MATEMATICA, 3(40), 6-. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000841490400012.
ESCI, M.KAMALİ, A.RISKULOVA. (2022). On bounds of Toeplitz determinants for a subclass of analytic functions. BULLETIN OF MATHEMATICAL ANALYSIS AND APPLICATIONS , 14(3), 36-48. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000869808700003.
SCI, A.AKMATBEKOVA, G.MUHAMEDCANOVA. (2022). Investigation of Kyrgyz Learners’ Engagement in Online Courses. Open Praxis, 2(14), 110-121. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000901603600003.
SCIE, D.ŞİMŞEK, P.ESENGUL KIZI, M.İMAŞ KIZI. (2019). On the Recursive Sequence xn+1 = xn-7/1+xn-3. FILOMAT , 33(5), 1381-1386. DOI: DOI10.2298/FIL1905381S. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000496192400012.
SCIE, A.ÖMÜRALİEV, P.ESENGUL KIZI. (2019). Asymptotics of Solution to the Nonstationary Schrodinger Equation. FILOMAT , 33(5), 1361-1368. DOI: DOI10.2298/FIL1905361O. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000496192400010.
SCIE, A.ÖMÜRALİEV, E.ABILAYEVA, P.ESENGUL KIZI. (2021). Parabolic Problem with a Power-Law Boundary Layer. DIFFERENTIAL EQUATIONS , 57(1), 75-85. DOI: DOI10.1134/S0012266121010067. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000620137800006.
ESCI, A.ÖMÜRALİEV, P.ESENGUL KIZI. (2021). A Singularly Perturbed System of Parabolic Equations. LOBACHEVSKII JOURNAL OF MATHEMATICS , 42(15), 3696-3704. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000775097900014.
SCIE, İ.ALTINTAŞ, T.Kemal, P.ESENGUL KIZI. (2022). Soft partial metric spaces. SOFT COMPUTING , 26(18), 8997-9010. DOI: DOI10.1007/s00500-022-07313-3. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000823368400001.
SSCI, A.AKMATBEKOVA, A.G.Afacan, G.MUHAMEDCANOVA. (2020). Internet and social networks use habits of adolescents between ages of 10-19 in the Kyrgyz Republic. JOURNAL OF CHILDREN AND MEDIA, 14(2), 173-186. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000493187300001.
SSCI, A.AKMATBEKOVA, A.G.Afacan, G.MUHAMEDCANOVA. (2020). Longitudinal study of Kyrgyz students' general physics course performance in paper-based versus online-based tests. EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES, 25(5), 4197-4210. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000522691800002.
ESCI, A.URDALETOVA, R.İSMAİLOVA, E.Abdykeev, M.Anara. (2020). The quality of higher education in Kyrgyzstan through the eyes of students. QUALITY IN HIGHER EDUCATION, 26(3), 337-354. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000558499400001.
ESCI, A.URDALETOVA, K.SK, S.SN. (2021). Solving a System of Linear Algebraic Equations with a Tridiagonal Matrix: A New Look at Cramer's Rule. NUMERICAL ANALYSIS AND APPLICATIONS, 14(3), 249-257. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000692404100005.
ESCI, М.Камали, A.RISKULOVA. (2021). ON SUBORDINATION RESULTS FOR CERTAIN CLASSES OF ANALYTIC FUNCTIONS OF RECIPROCAL ORDER. INTERNATIONAL JOURNAL OF ANALYSIS AND APPLICATIONS, 19(1), 123-137. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000615054000008.
SCIE, М.Камали, M.ÇAĞLAR, E.DENİZ, M.TURABAEV. (2021). Fekete-Szego problem for a new subclass of analytic functions satisfying subordinate condition associated with Chebyshev polynomials. TURKISH JOURNAL OF MATHEMATICS, 45(3), 1195-1208. DOI: 10.3906/mat-2101-20. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000658152300008.
SCIE, M.Abduzhabbarov, R.Ali, А.Асанов. (2021). On numerical solution of the second-order linear Fredholm-Stieltjes integral equation. AIP ADVANCES, 11(7), 1-7. DOI: 10.1063/5.0050640. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000692882200003.
ESCI, А.Өмүралиев, Э.Абылаева, П.Эсенгул Кызы. (2020). A System of Singularly Perturbed Parabolic Equations with a Power Boundary Layer. LOBACHEVSKII JOURNAL OF MATHEMATICS, 41(1), 71-79. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000524955800009.
ESCI, А.Асанов, К.Матанова, A.Ruhidin. (2021). One Class of Linear Fredholm Operator Equations of the Third Kind. LOBACHEVSKII JOURNAL OF MATHEMATICS, 42(3), 502-507. https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000647766100004.
Scopus, A.AKMATBEKOVA, G.MUHAMEDCANOVA. (2019). The Web-based Learning Environment in General Physics Course in a Public University in Kyrgyzstan. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 15(3), 16-81. https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57211646227.
Башка / Diğer, T.KARAŞEVA. (2023). Формирование естественно-научного мировоззрения студентов-математиков. Вестник Ошского Государственного университета. Педагогика. Психология , 1(1), 54-59. Карашева Т. Формирование естественно-научного мировоззрения студентов.
РИНЦ, T.KARAŞEVA. (2019). О приеемственности в изучении колебательного движения в курсах физики и теоретической механики. Вестник Костромского Государственного университета. Серия:Педагогика. Психология.Социокинетика, 1(№1), 176-180. Карашева Т.Т. О приеемственности в изучении колебательного движения, Вестник КГУ.
Башка / Diğer, T.KARAŞEVA. (2018). Билим берүүнүн жаңы парадигмасы. Вестник КГУ им.И.Арабаева, 1(2), 67-70. Карашева Т. Билим берүүнүн жаңы парадигмасы, Вестник КГУ им.И.Арабаева, №2, 2018.
РИНЦ, G.KARADENİZ, A.URDALETOVA, E.ÇAĞLAYAN. (2014). Tekstil Ürünleri Tüketiminin Logit Modeli Yöntemiyle Analizi. РЕФОРМА, 4(64), 43-49. https://dergipark.org.tr/tr/pub/reforma/issue/40392/533620.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA, G.MUHAMEDCANOVA, P.ESENGUL KIZI. (2023). Виртуальные лабораторные работы по физике как форма оптимизации самостоятельной работы студентов. ВЕСТНИК ОШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Педагогика. Психология. № 1 (2) 2023, 2(№ 1 (2) ), 6-18. https://journal.oshsu.kg/index.php/ped-psych/article/view/575/325.
Башка / Diğer, A.AKMATBEKOVA. (2014). Повышение эффективности проведения лабораторных занятий по физике во втузе. Вестник КНУ им.Ж.Баласагына, (2), 240-244. https://www.elibrary.ru/title_about.asp?id=56385.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA. (2016). Компьютердик тестирлөө физиканы окутууда объективдүү балоонун заманбап ыкмасы. ВЕСТНИК НАРЫНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. С. НААМАТОВА, (2), 28-31. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27669781.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA. (2016). РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ИЗВЕСТИЯ КЫРГЫЗСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И. РАЗЗАКОВА, 40(4), 209-213. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27674683.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA. (2017). ОПТИМИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ. НАУКА, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ КЫРГЫЗСТАНА, (7), 90-91. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30484382.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA, G.MUHAMEDCANOVA. (2019). ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ФИЗИКЕ КАК ФАКТОР АКТИВИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ. М. РЫСКУЛБЕКОВ АТЫНДАГЫ КЫРГЫЗ ЭКОНОМИКАЛЫК УНИВЕРСИТЕТИНИН КАБАРЛАРЫ, 46(1), 165-167. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_45681537_27171304.pdf.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA, G.MUHAMEDCANOVA. (2021). ВИРТУАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО КУРСУ "ФИЗИКА" ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ. Вестник КЭУ имени Рыскулбекова , 50(Вестник КЭУ имени Рыскулбекова ), 25-28. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46139378.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA. (2014). Применение пакета программ «Начала электроники» при проведении лабораторных работ по физике в Вузе. Известия ВУЗов, 4(5), 197-199. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25113177.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA. (2017). Роль электронных учебно-методических пособий в процессе организации самостоятельной работы студентов по физике. Вестник Московского государственного областного университета Серия ПЕДАГОГИКА , (3), 62 - 68. https://vestnik-mgou.ru/Articles/View/11208.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA. (2017). Внедрение современных электронных средств в практику обучения физике . Известия Волгоградского государственного педагогического университета , (7), 47-51. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29897216.
РИНЦ, A.AKMATBEKOVA. (2017). Тестирование как форма организации самостоятельной работы студентов по физике. Вестник Челябинского государственного педагогического университета , (14), 9-12. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29345632.